Бірінші сынып оқушыларының бейімделуі / Адаптация первоклассников

Мектептегі оқудың басталуы - балалар өміріндегі әлеуметтік және физиологиялық тұрғыдан ең қиын және шешуші сәттердің бірі. Бұл кішкентай адамның өмірі мен қызметінің жаңа шарттары ғана емес - бұл жаңа байланыстар, жаңа қарым-қатынастар, жаңа міндеттер. Бұл кезеңде бала мектептегі іс-әрекетке байланысты жаңа әлеуметтік байланыстарға түседі. Баланың бүкіл өмірі өзгереді: бәрі оқуға, мектепке, мектеп істеріне және алаңдаушылыққа байланысты. 

Баланың мектепке бейімделуі бірден болмайдыБалалардың мектепке бейімделуінің оңтайлы уақыты 1,5-2 ай. Бірақ кейбір балалар бұл қиын кезеңнен ұзағырақ - 3-4 ай өтеді.

Оқушыларды бейімдеу мәселесі мектептегі басым бағыттардың бірі болып табылады, ол басшылықтың бақылауында. Балалармен диагностикалық іс-шаралар жүргізіледі, сабақтарға қатысады, үзіліс кезінде бақылау жүргізіледі. Бейімделу сәтті болуы үшін мұғалімдер бірінші сынып оқушыларының жас және психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып сабақтарды құрады, мұғалімдер көрнекі құралдарды, АКТ-ны, ойын-сауық элементтерін белсенді пайдаланады, денсаулық сақтау, дамытушы, ойын технологияларының элементтерін пайдаланады - бұл нысандар. пәнге деген қызығушылықты арттырады, бағдарламалық материалды оқудың қолжетімділігін қамтамасыз етеді, оқушылардың белсенділігін белсендіреді, байқағыштығын, ойлауын, есте сақтауын, сөйлеуін дамытады.

Жоғарыда айтылғандарға сүйене отырып, жігіттердің бейімделуі, жалпы алғанда, жақсы жүріп жатқанын атап өткен жөн.

*                      *                      *

Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социальном плане, так и в физиологическом. Это не только новые условия жизни и деятельности маленького человека - это новые контакты, новые отношения, новые обязанности. В данный период ребёнок вступает в новые социальные контакты, связанные со школьной деятельностью. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учёбе, школе, школьным делам и заботам. 

Адаптация ребёнка к школе происходит не сразу. Оптимальное время для адаптации детей к школе 1,5- 2 месяца. Но некоторые дети проходят этот сложный период дольше - 3-4 месяца.

Вопрос адаптации учащихся является одним из приоритетных в школе, стоит на контроле администрации. С ребятами проводятся диагностические мероприятия, посещаются уроки, ведётся наблюдение на переменах. Для того, чтобы адаптация прошла успешно, педагоги строят уроки с учетом возрастных и психологических особенностей первоклассников, учителя активно используют наглядные пособия, ИКТ, занимательные элементы, применяют элементы  здоровьесберегающих, развивающих, игровых технологий - это формирует интерес к предметам, обеспечивает доступность изучения программного материала, активизирует деятельность учащихся, развивает наблюдательность, мышление, память, речь. 

Исходя из вышеизложенного нужно отметить, что адаптация ребят, в целом, проходит успешно.