В рамках проекта «Учитель в объективе» Ибрагимовой А.С. был проведён открытый урок по теме «Закон сохранения импульса. Реактивное движение» 🚀 Урок стал наглядным примером того, как сложные физические законы можно объяснять доступно, интересно и с опорой на практику. Физика — это не только формулы, но и движение, энергия и вдохновение.

  В рамках проекта «Учитель в объективе» Нургазиной Ш.М. был проведён урок по теме «Квадратичная функция и её график» 📈 В ходе занятия активно использовалось приложение GeoGebra, что позволило наглядно исследовать свойства функции, увидеть взаимосвязь формул и графиков и повысить интерес учащихся к математике. Современные цифровые инструменты — эффективный шаг к осознанному обучению ✨ 

В рамках проекта «Учитель в объективе» Шиндалиновым А.С. был проведён урок по теме «Знакомство с IDE в Python» 🐍 На занятии учащиеся познакомились со средой разработки, её возможностями и основами работы, что стало важным шагом к осознанному изучению программирования и развитию цифровых компетенций. Первые шаги в коде — начало большого пути в мире технологий ✨  

В рамках проекта «Учитель в объективе» Макомбиджан М.А. был проведён урок-игра по теме «Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей» 🔢 Игровой формат урока способствовал активному вовлечению учащихся, помог закрепить навыки чтения и записи десятичных дробей и превратил обучение в увлекательный и познавательный процесс. Учёба может быть интересной, когда в ней есть игра и живое взаимодействие ✨

23.01.2026 г. в КГУ «СОШ №9» прошёл городской семинар ЗДВР на тему: «Предотвращение травли и домогательств среди подростков через анализ сказок: методические подходы в работе педагога». Цель семинара — повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах профилактики травли и домогательств в подростковой среде с использованием анализа народных и авторских сказок. Спикерами данного мероприятия выступили представители отдела образования, которые представили профессиональный взгляд на

  Сегодня прошло награждение победителей областного этапа республиканской олимпиады. Наша ученица Сураганова Никара стала победителем (I место) по русскому языку. Никара — наша гордость, пример трудолюбия, целеустремлённости и любви к знаниям. Этот высокий результат — итог её стараний и профессиональной, вдохновляющей работы учителя Неделькиной Виктории Вадимовны. От всей души поздравляем Никару и Викторию Вадимовну! Желаем новых побед, уверенности в своих силах и дальнейших успехов!   

20 января 2026г. состоялась профориентационная встреча учащихся одиннадцатых классов с представителями Академии гражданской защиты имени Героя Советского Союза Малика Габдуллина (г.Көкшетау). В ходе беседы ребята были проинформированы о специальностях, условиях поступления, формах, сроках, языках обучения, о престиже профессии и учебного заведения. Подобные встречи способствуют расширению кругозора выпускников о мире профессий и ориентируют на сознательный выбор пути.

Профилактическая беседа с учащимися 8–11 классов 20 января 2026 года в УИП ГЮП ООБ Затонского ОП лейтенантом полиции Семизбаевой А.Н. была проведена профилактическая беседа с учащимися 8–11 классов на тему: «О недопущении правонарушений уголовного и административного характера». В ходе встречи были разъяснены нормы административного кодекса, обсуждены такие важные понятия, как: • «Адал азамат» • буллинг и кибербуллинг • курение • вымогательство • мелкое хулиганство • грабёж Беседа была

🌨️🔬❄️✨ Зимняя лаборатория — когда наука вдохновляет! ✨❄️ Сегодня для учеников лицейских классов в нашей школе состоялось яркое и запоминающееся мероприятие — Зимняя лаборатория. Это был настоящий праздник науки, открытий и экспериментов! Ребята с огромным интересом погрузились в мир опытов: своими руками создавали ньютоновскую жидкость и радужную жидкость, создавали искусственный снег и наблюдали, как в банке закручивается настоящая метель. Удивление, восторг и искренний интерес не сходили с

12.01.2026 в школе прошли учения по действиям при землетрясении. В ходе мероприятия учащиеся повторили правила техники безопасности и отработали правильные алгоритмы поведения в чрезвычайной ситуации. Ребята показали, как во время землетрясения необходимо: ▫️ укрываться под столами, ▫️ становиться в дверных проёмах, ▫️ занимать безопасные углы помещений. Проведение таких учений помогает сформировать у детей навыки самосохранения, уверенность и правильную реакцию в экстренных ситуациях.